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考完试,才发现原来自己上了些“假课”!

桃李年华育桃李 2017-10-31

考完试,才发现原来自己上了些“假课”!

——执教一月教学反思

文/邱良清

上周五,信心满满地给孩子们发了张试卷进行测试。考前也对孩子们提出了具体的要求,要求大家要仔细读题,书写要工整。考试中也不忘来回巡视,“唠唠叨叨”。待考试一结束,满怀期待快速的将试卷改完。

成绩出来之前,原以为会比较理想,毕竟接班之前,在所有老师面前,他们都很“牛逼”,可结果却让自己大吃一惊。不禁感慨:“原来这一段时间,自己上了些假课!”

学期初,根据学校的安排,本学期我将接任二(2)班语文教学。除去学期初那半个月的护理假,正式同孩子们相处,恰好一个月。一个月的时间,孩子们带给我许多欢乐与收获!他们让我感受到了,低段孩子该有的纯真与可爱!

当接到任教二(2)班语文这个消息后,有欢喜也有忧愁。喜的是,早就听闻这个班基础比较扎实,语文数学在全镇都排在前面。愁的是,正因为如此优秀的班级,自己接过来,必须得接受压力的担子。“教得好,那是理所应当,教得差了,那就是能力问题!”

不过不管最终会是怎样,顶着压力还是顺利地接过了交接棒,满怀期待地开始了同孩子们的交往。

在这之前,自己也不忘向之前任教的语文刘老师请教,询问她关于班上的一些具体情况,好为自己接手后,如何更好地去展开教学以及班级管理,去制定自己的计划。刘老师很有耐心地为我一一解答,详细仔细地为我分析班上孩子的情况。从她的话语中,我能感受到她的责任感,我想:正是因为她的这股耐心细心,孩子们才有今天的“成绩”!

记得交谈中,刘老师对我说过这样一句看似调侃的话:“这个班交给你,我很放心!”对于这样一句话,我一直记在心里,这将是对自己最好的勉励与鞭策。

一个月的时间下来,孩子们给我的感觉很乖巧,虽然偶尔也有些“闹”,但也不奇怪,毕竟这本就是应该属于他们该有的特点。

要赢得孩子的优良表现,老师的作用当然也不容忽视。为了更好更快地熟悉他们,自己也很用心的,在最短的时间内记住了这62个可爱的孩子。

同孩子相处一个月下来,总的来说还是非常不错的。不过问题当然还是存在,尤其是书写、家庭作业完成方面尤为突出。首先书写方面,整体来说还是比较差劲的,每每看到邻班工整的作业,自己就特别羡慕,总在想:要是自己班上的孩子作业也能写得这么漂亮就好了!反之,其实我也有理由相信自己班上的孩子也可以做到,甚至可以做得更好,毕竟孩子们的潜能是无限的!只是要改变这一状况,他们或许还有很长一段时间去实践、练写。在这一点上,自己需要反思,今后还当更加努力,和孩子一起坚持,去提高书写质量,为自己的人生喝彩!

再说家庭作业,前几天有位好友写了一篇文章,我觉得说得很在理,说假期给孩子们布置作业,受罪的不是孩子,而是老师。的确,当你精心布置好任务,放假返校后一检查,简直不堪入目。就连那些平常看起来很乖巧的孩子也是马马虎虎地敷衍了事罢了,真正认认真真完成的少之又少。

当然这不能全怪孩子,毕竟“贪玩”是他们本有的秉性,但是如果一个孩子每天都不能按时完成作业,将“拖欠作业”当作是一件习以为常的事,那就有问题了。一次犯错,当然可以体谅。但当同样的错犯了一次又一次,就该自我反省,老师、家长都应当要思考问题的原因,从中寻找解决的方案。否则,孩子将深入泥潭,越陷越深!

突出问题的表现,同样也体现在这一次考试中。有的同学就是因为书写潦草看不清,导致接连失分;还有个别孩子考试时心不在焉,结果可想而知,不堪入目。

虽然这些成绩不能足以说明什么问题,但也应当有所警示,发现问题,就当着力去解决问题,这才是关键。

综合孩子们的考试情况来看,大都数的孩子失分点还是在字词基础上面,往往看似简单的题目,综合得分率却不高,今后应当要加强这一块的训练与实践。当然,还有就是刚刚接触的阅读以及看图写话。看图写话与作文,是哪个年级的孩子都觉得这是一块他们心中的“心头病”,这一点很多家长也在和老师的交流中时常提到,说自己的孩子不会写看图写话,问老师有什么办法。

我只想说,对于看图写话,作文的成文关键还是得靠学生自己,老师能够交的孩子的是文章的结构,通用句子的结构以及谋篇的技巧。除此,字词积累、生活常识、句篇润色还是得靠学生在不断地实践训练中加以锻炼。当然,老师能做的是,在今后的教学中,多带着孩子一起来学写作文,但好与不好最主要的还是孩子!

面对成绩,几分欢喜几分愁。成绩是对孩子的检验,也是对教师教学效果的测评。有的孩子赢得了成绩,有的孩子却错失了成绩。不管结果如何,都已经结束,我们该面对的是该如何去面对出现的问题,避免同样的问题反复出现。还有就是在不断地磨合中,同孩子们一起寻找一种适合大多数孩子学习、喜闻乐见的方法,以此共同成长,共同进步!

当一次考试结束后,发现原来自己上的是“假课”并不可怕。我们共同去面对,在今后的教学班级管理中加以改善,希望在家长和教师的共同监督下,在教师和孩子们的共同努力下,能让我们的课堂发挥出最佳效果,让孩子们能够学有所得,在学校健康快乐成长,让语文课堂变成真正的“真、善、美!”让每一节课都变得真真切切,殷实有效!

孩子,让我们一起努力,向前奔跑吧!()小邱个人微信平台:xiaoqiugzs18