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苏教版第十册复习

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来源: 2004-3-22 20:20:00
苏教版第十册复习
一、 基础知识
(一)字词
1、 看拼音,写词语
wàng tú shōu liǎn kǎn kě páo xiào jī chǐ mǐn ruì juàn tài yíng rào
(   ) (    ) (   ) (    ) (  ) (   ) (   ) (   )
zuò luò jì mò wàng shèng kū qì yùn yù táo yě kuí wú shèn tòu
(   ) (   ) (     ) (   ) (   ) (   ) (   ) (    )
chōng yì cí qì liǎng bìn chān hé qīng huī bā jiāo yào shi diē dǎo
(   ) (  ) (    ) (    ) (   ) (   ) (   ) (   )
hún qiān mèng rào  shùn xī wàn biàn  xiāo shēng nì jì  diān pèi liú lí
(       ) (       ) (       ) (     )
yán zhèn yǐ dài   yì qì fēng fā   jīn bì huī huáng  héng gē dài dí
(      )  (      )  (       ) (      )
2、 形近字组词
忘(    )遣(    )饶(    )枚(    )括(    )袒(    )
妄(    )遗(    )绕(    )玫(    )恬(    )坦(    )
袍(    )班(    )谦(    )绣(    )决(    )垦(    )
咆(    )斑(    )歉(    )锈(    )诀(    )恳(    )
滨(    )抹(    )治(    )历(    )缘(    )悟(    )
缤(    )沫(    )冶(    )厉(    )琢(    )梧(    )
3、 多音字组词
   zhuǎ(    )    yān(    )     qiáng(    )
   zhǎo(    )    yàn(    )     jiàng (    )
   qiǎo(    )    shì(    )     xìng(    )
   qiāo(    )    sì (    )     xīng(    )
   diào(    )    zhuàn(    )    chǔ(    )
   tiáo(    )     chuán(    )    chù(    )
4、 词语搭配
热烈地  歌唱 发扬  意见 宝贵的  礼物 保护  团结
激烈地  宣告 发挥  优点 珍贵的  品质 爱护  环境
尽情地  宣布 发展  工业 高贵的  经验 维护  公物
郑重地  讨论 发明  特长    要求(严格 严肃)
庄严地  争论 发表  潜艇   (欣赏 观赏)风景
阳光  微弱 碧波  汹涌  步伐(整齐 整洁) 意志(坚定 坚固)
月光  灿烂 水流  滔滔  性格(晴朗 开朗) 增加(效率 数量)
星光  皎洁 波浪  湍急  成就(光辉 辉煌) 生活(简朴 简单)
灯光  璀璨 波涛  荡漾  平原(辽阔 宽阔) 透露(机密 机要)
5、 对对子
松梢对(    )   海日对(    )   草舍对(    )
麦穗对(    )   清泉对(    )   暮色对(    )
来对(   )   青鱼潜绿水(        )
牧对(   )   窗前莺共语(        )
6、 选词填空
爱戴 爱护 爱惜
(1) 我们应该(   )学校的小树苗。
(2) 鲁迅先生受到了许多人的(   )。
(3) 我们要养成勤俭节约的习惯,(   )学习用品。
诚然 虽然 既然
(1)(   )你已经承诺了这件事,就一定要办到。
(2)(   )时间很紧迫,大家还是应该尽力完成任务。
(3)(   )学习成绩优秀值得自豪,但不能成为骄傲自满的资本。
满腔热忱 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争
(1)面对卖假货的店主,我们(      ),他(      ),把这些劣质产品收起来了。
(2)老师(      )地对我们说:“同学有了缺点,犯了错误,我们不能(      ),而应该(      )地去帮助他。”
愿望 期望 盼望
(1)我们决不辜负党和人民对青少年的(   )。
(2)我的(   )是长大后当一名解放军。
(3)我们(   )中国足球早日冲出亚洲。
漫游 环游 遨游
(1)我们要到知识的海洋中去(   )。
(2)有一艘轮船(   )了世界,正往回航行。
(3)小金鱼,到蔚蓝的大海里自由自在地(   )吧。
疑惑 困惑
(1)小红(   )地说:“这道题我还是没懂。”
(2)李海很(   ):刚才明明看见他在这儿的,怎么一转身就不见了?
精密 精致 致密
(1)显微镜是一种很(   )的仪器,用它可以看到用肉眼看不到的微生物。
(2)人造卫星的外壳结合得非常(   )。
(3)少年科技作品展览会上的展品,件件都很(   )。
陆续 继续 持续 连续
  众们(   )走进体育馆观看乒乓球赛。首先进行男子单打比赛,在决定胜负的最后一分钟,两个运动员你来我往,互不相让,甲方运动员(   )扣杀了十几大板才见分晓。接着,(   )进行女子双打比赛,运动员们精湛的球艺,博得观众的一片喝彩,掌声(   )了整整一分钟。
这儿 哪里 哪儿 怎么 那儿
(1)(   )有孩子,(   )就充满欢乐。
(2)(   )说你也是哥哥呀,要关心小弟弟。
(3)“(   )多美呀!”妈妈指着那簇鲜花说。我顺着妈妈手势看,总看不清,不解地问:“(   )呀?”
(4)我今晚就在(   )住,你别担心。
如果……就……  不但……而且……  虽然……但是……
只要……就……  因为……所以……  不是……就是……
(1)星期天,我(   )去公园玩,(   )去奶奶家。
(2)这个任务(   )把他请来,(   )能完成。
(3)(   )今天下雨了,(   )就不去春游了。
(4)这次考试(   )没有考好,(   )我不灰心。
(5)我们(   )要学习《小学生守则》,(   )要按要求做。
(6)(   )我们现在不好好学习,将来(   )不能担当起建设祖国的重任。
(二)句子
1、 句式变换
(1)一天,我一不小心扯坏了小红新买的衣服。
改成“把”字句:__________________________________________
改成“被”字句:__________________________________________
(2)我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
改成“把”字句:__________________________________________
改成“被”字句:__________________________________________
(3)深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。
缩句:__________________________________________
(4)颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句:__________________________________________
(5)孩子们看书。(至少扩三处)
扩句:________________________________________________________
(6)郑和出使西洋。(至少扩三处)
扩句:________________________________________________________
(7)胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
改成陈述句:________________________________________________
(8)没有太阳,世界上还会有动物和植物吗?
改成陈述句:________________________________________________
(9)既须劳动,又长见识,这不就是养花的乐趣吗?
改成陈述句:________________________________________________
(10)我们不能同情像狼一样的恶人。
改成反问句:________________________________________________
(11)三亚落日,形奇色艳,谁都说它美。
改成反问句:________________________________________________
(12)见到叶圣陶这么有名的大作家,我很激动。
改成反问句:________________________________________________
(13)张先生已等候在门口。
改变词序,但意思不变:______________________________________
(14)因为时间是宝贵的,所以我们要加倍地珍惜它。
改成果在前,因在后的句子:__________________________________
(15)瓦尼亚结结巴巴地说:“没有,我把核扔到窗子外面去了。”
改成不用引号的句子:________________________________________
(16)对岸出现了无数火把。
改成比喻句:________________________________________________
(17)鸟儿飞翔。
改成拟人句:________________________________________________
2、 修改病句
(1)我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
(2)凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
(3)王静和李宁是好朋友,每天都去约他上学。
(4)老师的脸上铺满了皱纹。
(5)同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
(6)除夕的夜晚,明月如盘,群星闪烁。
(7)这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。
(8)解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
(9)今天,我们全校师生观看了历史博物馆。
(10)不管谁无故缺席,就会受到批评。
(11)抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和无穷力量。
(12)我们一定要改掉不必要的缺点。
(13)我们中国的人口素质普遍增加了。
(14)斯帕拉捷是我国著名的科学家。
(15)清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。
(16)春天来了,桃花、杏花、菊花竞相开放。
(17)我们要正确运用和理解所学过的成语。
(18)今天,妈妈带回了两个爷爷买的西瓜。
(19)他诚实地接受了大家的批评。
(20)老师对同学们提出的问题一一作了美满的回答。
3、 加标点
(1)泥水匠 马车夫 磨刀人 油漆工 修车工等 在他的笔下栩栩如生 他用四年工夫画了一幅画 轧钢工人 轰动了全国
(2)巴金爷爷写了许多书 有 家 春 秋 寒夜 他写的书 我都爱看
(3)真没想到 动物睡觉还有这么多学问 小明惊奇地说
(4)白天 战士们坚守在自己的阵地 夜里 战士们向敌人的阵地进行猛烈的攻击
(5)最近 我们班级办起了小图书角 图书角里的书很多 有 格林童话 小学生作文 十万个为什么 还有 体育画报 小美术家 儿童文学
(6)我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 都和太阳有着密切的关系
(7)这座山不但有金矿 也有铜矿 铁矿和锡矿 所以被称为 百宝山
(8) 保尔·柯察金 这部电视剧太感人了
二、 能力训练
(一)词语积累
1、按要求写词语
表示看的:凝视 _________ _________ _________ _________
表示说的:谈论 _________ _________ _________ _________
表示高兴的:喜悦 _________ _________ _________ _________
形容态度的:严肃 _________ _________ _________ _________
表示琴声的:舒缓 _________ _________ _________ _________
ABB: ___________ ___________ ___________ ___________
AAB: ___________ ___________ ___________ ___________
ABAB: ___________ ___________ ___________ ___________
2、按要求写成语
出自寓言: ___________ ___________ ___________ ___________
出自神话: ___________ ___________ ___________ ___________
出自历史: ___________ ___________ ___________ ___________
AABB: ___________ ___________ ___________ ___________
AABC: ___________ ___________ ___________ ___________
ABCC: ___________ ___________ ___________ ___________
ABAC: ___________ ___________ ___________ ___________
ABCB: ___________ ___________ ___________ ___________
学习刻苦: ___________ ___________ ___________ ___________
人物外貌: ___________ ___________ ___________ ___________
人物神态: ___________ ___________ ___________ ___________
人物品质: ___________ ___________ ___________ ___________
勤俭节约: ___________ ___________ ___________ ___________
战斗激烈: ___________ ___________ ___________ ___________
形容春天: ___________ ___________ ___________ ___________
带有意字: ___________ ___________ ___________ ___________
以不开头: ___________ ___________ ___________ ___________
注意力集中 : ___________ ___________ ___________ ___________
气 势 大: ___________ ___________ ___________ ___________
风 浪 大: ___________ ___________ ___________ ___________
东奔西跑: ___________ ___________ ___________ ___________
莺歌燕舞: ___________ ___________ ___________ ___________
3、写出下列成语的近义词
攻其不备  耀武扬威  三心二意  尽心竭力  差强人意  肝胆相照
(   )(    )(    )(    )(    )(    )
4、写出下列成语的反义词
无动于衷  据理力争  有始有终  突飞猛进  语重心长  冷酷无情
(   )(    )(    )(    )(    )(    )
(二)句篇积累
1、按要求写出相应的语句
(1)《春光染绿我们双脚》中前后呼应的两个自然段:
____________________________________________________________________________________________________________________________
(2)阿炳用琴声告诉人们什么:__________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________
(3)写出三句有关真理的谚语:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)维也纳几乎一天也离不开音乐。              
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________飘溢、回荡。
(5)具体表现广玉兰生命力旺盛的句子:
____________________________________________________________________________________________________________________________
(6)广玉兰花开的各种形态:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(7)描写科马洛夫殉难的句子:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(8)描写月下江景的语句:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(9)描写小外甥对月亮想象的语句:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(10)对,就是开得旺!___________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________别人看着也快乐。
2、按要求答题
(1)应怜:___________     小扣:__________
杏花雨:______________   杨柳风:________________
  (2)说说引号的作用:
A、那几只蝙蝠,眼睛全被蒙上了,都是“瞎子”呀。(      )
B、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?( )
(3)摇篮:______________   掺和:______________
(4)《音乐之都维也纳》是从哪四个方面具体叙述维也纳是音乐之都的?
A、_____________________________ B、___________________________
C、_____________________________ D、___________________________
(5)读一读,说说下面句子表达了作者怎样的思想感情?
A、 我紧紧抓住他的双手说:“30年后,我再来看您!”
B、 这充满自信、豁达开朗的笑声,一直伴随我回到住地。
________________________________________________________
(6)说说钱学森的话,表达他怎样的思想感情?
________________________________________________________
(7)“海上科技城”指______________,这句话表达了柏耀平___________
____________________________的决心。
(8)因为__________________________________________,所以称柏耀平为“海天骄子”。“新一代中国军人的风采”指________________________
____________________________。
(9)倾注了多少心血:______________  国家的栋梁:______________
(10)说说作者在致辞中讲了几点意思?
__________________________________________________________________________________________________________________________
(11)尽:______________     始:______________
(12)说说课文为什么用“悲壮的一幕”作题目?“悲壮”可以换成“悲痛”吗?为什么?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(13)盈:______________     解:______________
(14)“魔术匣子”比喻______________,“小天使”比喻______________,好处:__________________________________________
(15)“喷花的飞泉”比喻_____________________,好处:______________
__________________________________________。
(16)为什么“只拣儿童多处行”,就能找到春天?
________________________________________________________
(17)欲:______________    踏歌:______________
   具:______________    至:______________
(18)两句对仗句:__________________________________________
__________________________________________
(19)郑和出使西洋七次,为什么只详写第一次,而其余几次则一笔带过?
________________________________________________________
(20)“水泄不通、岭动山摇、天昏地暗”的好处:__________________
____________________________________________________
(21)造句:
逐步……__________________________________________
万籁俱寂……__________________________________________
水泄不通……__________________________________________
竟然……__________________________________________
3、按要求写名人名言
(1)老舍先生对“才华”与“辛苦”关系的论述:________________________
____________________________________________________
(2)爱迪生对“天才”的认识:__________________________________
(3)谈到“人脑”,茅以升认为:____________________________________
___________________________________________
4、请写出三句你在课外积累的名人名言
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)_____________________________________________(关于真理)
5、请写出课内和课外描写春天的诗各一首
_____________          ______________
______________ ______________  ______________ ______________
______________ ______________  ______________ ______________
6、请写出课内和课外表达送别情深的诗各一首
______________          _____________
______________ ______________  ______________ ______________
______________ ______________  ______________ ______________
7、本学期你读了哪些课外书,其中哪些是老师推荐的,你知道老师推荐的原因是什么吗?这些书给你带来了那些好处?试选择其中的一本来说说(写明故事名、出自的书名、主人公、故事的大概内容等)
                                
                                
                                
(三)知识积累
1、你知道哪些外国音乐家的名字,他们的代表作分别是什么?
                                
2、你知道哪些中国音乐家的名字,他们的代表作分别是什么?
                                
3、你知道世界上的哪些城市是以什么而著名的?
                                
4、我国四大古典名著是什么?当中的主要人物有哪些?
                                
                                
5、中国导弹之父是谁?杂交水稻之父是谁?《二泉映月》的作者是谁?
                                
6、“卢沟桥事变”发生的时间是           。
三、阅读作文
(一)阅读练习
             (一)雷雨
夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮无盖地曝(bào pù)晒在阳光脚下。路边的几株柳树,热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。
空气闷得人发慌……
“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”,一些小沙子平地飞起,撞到窗子的玻璃上,发出声响。不知谁的草帽,被风吹得像风筝似(sì shì)的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点擦着楼顶,不一会儿就连成了一片,像块大幕布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来……
“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地,她发怒了,用闪亮的宝剑挑(tiāo tiǎo)破了黑幕布。
“轰隆隆!”雷公似(sì shì)乎也看不惯这闷人的天地,她发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿,“哒哒哒哒”,豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头,就雨过天晴了。
这一阵雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……
1、 看了文章题目,你知道了些什么,同时又产生了哪些疑问?读了文章之后,你的疑问解决了没有?
                                
                                
2、 在括号内选择带点字的正确读音。
3、 按要求写近义词或反义词。
近义词:无精打采(       )    震耳欲聋(        )
反义词:笔直(    )    清凉(    )    湿润(    )
4、 填上恰当的量词。
几(   )柳树    一(   )汗珠    一(   )白气
一(   )云絮    一(   )幕布    一(   )大雨
5、 在下列词语中选择三个写一句或一段连贯的话(多选一个加1分)。
烈日炎炎  万里蓝天  骤然  呼啸  七颠八到  像
                                    
                                    
6、 在文中摘抄两个比喻句,说说这样写有什么好处。
(1)                                
这句话写出了                            
(2)                                
这句话写出了                            
7、 下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下?雨过天晴后的柳树是怎样的呢?请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。
(1)路边的几株柳树热得无精打采,低垂着枝条。(这是     下的柳树)
(2)一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。(这是      下的柳树)
(3)这一阵雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树,  
                              
8、 本文可按        顺序分三段,请用“//”在文中标出。
9、 雨中作者抓住了哪些景物来写的?
                                
10、本文的中心是(    )。
(1) 描写了雷雨时的情景。
(2) 通过对雷雨情景的描写,表达了作者热爱大自然的喜悦心情。
(3) 通过对雷雨情景的描写,表达了作者对雨前情景的害怕。
11、读了这篇文章你有什么收获(好词、好句、写法等方面)?
                                
                                
(二)日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛,把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈,湖面平滑如镜。岸边绿草如茵,花朵美丽。四周群山环绕,林山青葱,山水相映。日月潭吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的游览胜地。
1、 给短文加个题目,写在上面的横线上。
2、 用“──”画出这一段的中心句。
3、 写出上文中四个表示地点转换的词语。
                                
4、 摘抄比喻句,并说说把什么比作什么。
                       (把   比作   )(二)习作。
1、 指出下面这封信的格式错误。
敬爱的爸爸:
最近工作忙吗?因本月下旬要毕业考试,复习很紧张,所以下星期不能回家看您,请原谅。

健康
2003年6月16 日
                  您的儿子:小虎
2、 根据写这封信的要求选择正确答案的序号填空。
A 寄件人的详细地址   B 收件人的详细地址   C 收件人姓名
D 寄件人所在地的邮政编码   E 收件人所在地邮政编码
写信时,首先在信封左上面写上   ,再写清楚   ,然后写   ,接着写   ,最后在右下面写上   ,同时别忘了贴邮票。
3、 在下面题目中选择一个写一篇文章。
题目:(1)给白衣天使的一封信 (2)老师,谢谢您
(3)我爱           (4)难忘的一件事
要求:(1)内容具体,有条理,语句通顺,书写工整。(2)不出现真实姓名、校名。