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常见话题作文+优秀习作选[推荐]

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来源: 2002-10-11 21:54:46
吴吉
阅读下面材料,按要求作文。
法国启蒙思想家伏尔泰有句名言:“思考和让别人思考。”中国有句俗话叫“三思而后行。”世界纷繁复杂,事物千差万别,谁高谁下,孰优孰劣,如何处理,如何面对……这一切,都需要我们有足够的比较和思考。
请以“学会思考”为话题,写一篇不少于800字的文章,文体不限。
学生优秀习作范例
年 轮 断 想
小时候,我曾经望着一个粗大的树桩上面那些圆圈儿,天真地嚷道:“是谁画上去的?”
后来,老师告诉我,那叫年轮,是树的年龄的记录,一圈,便是一岁。
再后来,便有一个傻乎乎的女孩,一见到树桩,就喜欢跑过去数上面的圆圈。她知道,那些圆圈儿,不是人画上去的,而是一棵树生命的轨迹。
一棵树的一生,都写在了这一圈一圈的灰褐色的线条上?D?D一生度过的日日夜夜,一生经历的风风雨雨,一生的喜怒哀乐,一生的奋斗拼搏,直到生命不复存在时。年轮,便是一棵树的历史的全部记载。
每个生命,都是一部历史,一部不可重写的历史。每个生命都必须经历诞生、存在和死亡。然而,死亡之后,是不是每个生命都能像树那样,把自己经历的沧桑记录下来,把生命的轨迹留在世间,作为自己生命的见证呢?不!古往今来,有多少默默无闻的人,静静地诞生,默默地存在,又悄悄地死亡,不留一丝痕迹。他们的历史随着他们生命的终结,被带进了坟墓,消失在天地之间,不会有人再看见,也不会有人重新去读。这是为什么?难道一个人生命的意义仅仅如此吗?
一圈一圈的树的年轮,到底是什么?是日的赤足走过的脚印?是月的银丝编织的花环?是风雨灌制的唱片?还是历史刻下的印痕……或许都是,因为年轮并不仅仅是一棵树生命的记载,更是时光的凝结,是风雨的杰作,是生命拼搏的永恒!它是多么地来之不易!经历无数次狂风暴雨,冰雪霜冻,尽管曾经飘摇颠簸,甚至被打成枯枝败叶,树,总能坚强地傲然挺立,坚守自己的一方天地。年轮,便是见证。
有时候,人比树脆弱。每个人都渴望成功,每个人都渴望能够青史留名,然而很多人的一辈子,只不过是过眼烟云,沉浮飘渺,空乏虚无。人死后,倘若不留下些什么,是会很快被别人遗忘的。也留下一圈年轮吧!用一生的拼搏和奋斗,用一生的执着和热情,用一生的仁和爱,去换取一圈年轮,也作为自己生命的见证!
(湖南平江一中高三216班 丁丝路 注:此文已在《读写月报》发表)
(点评:本文由树的年轮生发开来,想到人的一生也应该像树一样,在世间留下一点痕迹,联想自然,立意深刻,作者的思考发人深省。文章不但语言流畅,而且言简意赅,功力可见一斑。)
话题作文示例?D?D学会系列作文之二
阅读下面材料,按要求作文。
弥足珍贵的东西,一旦拥有了它,你常常会不以为然;但一旦失去了它,你就会感觉到它的分量和价值。世界上应该珍惜的东西很多很多,那么什么是你最值得珍惜的,你又如何去珍惜呢?
请你以“学会珍惜”为话题,写一篇不少于800字的文章,文体不限。
学生优秀习作范例
花 落 有 声
朋友,花落的声音,你听到过吗?
失去水分,失去芬芳,失去质感,枯萎的花瓣像一张陈年的黄纸,点点黄瘢似渍水留下的痕迹,丝丝残红记录着花开时的骄傲。
可惜,它已然没有了生命力,它不能再留在枝头。
风吹过,它颤抖着,轻轻落下,静静地躺在了地上。请你静心地倾听,花瓣在着地的瞬间,发出的那一声沉重的叹息。
何等凄凉的声音!
这声音,是一位老人教会我去听的。
那一日,黄昏时节,我在花坛边散步,看到一位白发苍苍的老人提着水壶,颤巍巍地走到花坛边,给花浇水。然后,就坐在花旁的石凳上,愣愣地望着那些花,不时发出一声沉重的叹惜。最后一束夕阳,温柔而又怜悯似地裹住他,老人静静地沐在夕阳中,如画。
我走近老人,同坐在石凳上,想和他说话。
“嘘!”他止住了我,屏息凝视着那朵早已枯萎的菊花,头微侧着,仿佛在聆听什么。
一阵风吹过,那花颤抖着,从枝头掉下,落到了地上。
“你听到那声音了吗?D?D花落的声音?。”他问。
“没有什么声音啊,四周都静悄悄的。”
“唉,你还太年轻,也就不能体会我现在的心情。花落的时候,它会发出一声沉重的叹息,叹息这时光匆匆啊!
“年轻人,你看,枝头上那些花开得多艳!在短暂的花期内,它们得绽放出全部的光辉。不然,几天后它们也许就会凋谢,零落成泥碾作尘了。
“你再看我,一个七十多岁的老头子,就像这残花一样,快结束这一生了。我现在才常想起少年时候,那时,我也是多么踌躇满志啊!我脑子里装满了各种计划,可是,那些计划一个也没能实现。我总是想:明天吧,明天再做。一拖再拖,拖到现在,白发苍苍只有暗自垂泪了。大自然同样给了我春天,可是,我的花儿没有尽情地开放。我还有多少搁在书架上的书要看,多少未竞的事要做,多少未走的路要走啊……
“年轻人,不要像风一样轻舞飞扬,得像山一般稳重地抓住青春。那浮云般的生活,会化作晚年悔恨的叹息啊!”
他说完话,颤巍巍地站起身,刚走了几步,又回过头来说:“珍惜啊!”
从此以后,我再也没有见到那位老人了。只是,每当我倦怠想抛开书本的时候,那声“珍惜啊”就会在耳边响起,如醍醐灌顶。
(湖南平江一中高三216班 卢朵宝)
(点评:作者巧妙地构思了一个故事,通过老人聆听落花声音后的诉说,告诫人们要珍惜青春,可谓意味深长,读后确有醍醐灌顶之感。文章的语言充满感情色彩,娓娓道来,润物无声。)
青 春 的 颜 色
如果说童年是天蓝色的?D?D因为它的纯洁与明净;如果说暮年是黑色的?D?D因为它是漫漫人生道路的尽头。那么青春是什么颜色的呢?
青春是粉红色的。因为在青春的岁月里,有着太多太多的希望和梦,那是粉红色的梦?D?D浪漫、清新而瑰丽。那梦,没有饱经风霜后的沧桑与深沉,没有久历世事后的成熟与理性,没有无情岁月的束缚和羁绊。只是那热情明朗、无拘无束的粉红色。暮年时期的果戈里就曾说过:“不说别的,光是拥有未来,青年们就够幸福的了。”然而,我们这些正拥有青春的人,似乎没有感到如此幸福。很多人只是把青春的资本沉浸在青春的梦中,而不去为这些梦奋斗,乃至这些梦犹如肥皂泡一般,随着青春的流逝而消失得无影无踪。
青春是绿色的。你见过那在明媚的春光下生长的新绿的幼苗吗?你见过树捎头那一簇簇在春风中轻舞的嫩芽吗?青春的绿色,是春天里幼苗的绿、嫩芽的绿,朝气蓬勃,生机饱满。李大钊说:“青春者,人生之王,人生之春,人生之华也。”英国物理学家麦克斯韦15岁发表第一篇科学论文;王维17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇;恩格斯17岁就学会了25种外国语言……正是这青春时期的播种与耕耘,正是这青春时期绿色的激情,造就了这些科学家、文学家、政治家们伟大的一生。
青春也可以是灰色的。因为我们缺乏理性,我们稍有收获便沾沾自喜;我们一次又一次地犯错误;十字路口,我们常常徘徊不定……当然,上帝是容许年轻人犯错误的,因为正是一次次的犯错误,我们得到学习,得到成熟,得到理性。
其实,每一个人青春的颜色都是这三种颜色的混合色。只因三色各自的分量不同,从而配出不同的色彩。这是人生中独一无二的色彩,我们怎能视而不见、不去珍惜它呢?
有这样一首诗:“别等太阳已经高挂,才进入今天;别等花已凋谢,才来珍惜;别等机会远去,才来痛心。等,只会等白我们的少年头;等,只会让我们错过播种和收获的季节……”
我要加上一句:别等青春已经流逝,才睁开眼睛寻找青春的颜色;等,只会让我们蹉跎一生,后悔莫及。
(湖南平江一中高三216班 丁丝路 注:此文已在《读写月报》发表 )
(点评:本文以优美的语言,轻快的笔调,在向我们阐述一个深刻的道理:要珍惜自己宝贵的青春,为青春涂上亮丽的色彩。读来琅琅上口,发人深省。)
话题作文示例?D?D学会系列作文之三
阅读下面材料,按要求作文。
曾听到有人呼喊过“理解万岁”。是的,理解是沟通的桥梁,人与人之间、人与自然之间、乃至人与动物之间都需要理解,而且理解要的是一种真诚的感情。 请你以“学会理解”为话题,写一篇文章,文体不限,不少于800字。
学生优秀习作范例
一 棵 树 的 哭 泣
“你好,好久不见!”我听见一声轻微而伤感的问候。
我环视四周,没有人,只有一棵枝繁叶茂的老树。哦,我认识它。曾经一个个闷热浮躁的夏夜,在它绿色的衣襟下,我尽情地享受那沁人心脾的清凉。此刻,这片曾经养育了我十年的土地,在我眼里已是陌生了。很庆幸,它还在。
“过得还好吗,我的老朋友?”我拍拍它坚实苍劲的身躯,微笑着问道。一滴热乎乎的液体打在我的额头上,是露珠吗?不是。因为露珠是清凉的。难道,是泪水?
“我的老朋友,你怎么啦,你在哭吗?”许久,没有回答,一片寂静。我带着疑惑正要离去,忽然,一个哽咽的声音在耳边响起:“我们或许还会见面的,不过不会在这儿,也许会在餐桌上,也许会在教室里,我会变成你手中的筷子、或者你的课桌、你的书本……只是,我再也不会穿着如此葱郁浓绿的外衣,再也不能成为鸟儿们的家,再也没有自由生长的权利了……”
“你很悲伤,你恨人类剥夺了你生存的权利,对吗?”
“哦,不,我已经很幸运了。我活了三十多年,比起许多兄弟姐妹来,我幸运多了。我很感激爱护我、把我当成朋友的人们。我也一刻不停地在实现我生命的价值。我不断地为这个世界生产氧气;我毫无怨言地拼命吸收你们人类制造的有害气体;我为你们营造一片清凉;我为成千上万的鸟儿提供栖息繁衍的场所……我爱这个世界,我爱这个世界上的一切生灵,我希望这个世界永远美丽,因此我愿意奉献我的一切。”
“那你为什么哭呢?你难道不恨那些要砍掉你的人吗?”
“是的,我恨的是那些任意践踏我的生命,剥夺我实现生命意义的权利的人。我愿意成为你们的课桌、你们的书本、你们的家具,可我不愿意成为你们随手扔掉的一次性筷子、漫天飞舞的贺卡,我更不愿意被运到另一个国度里去支撑他们那些怕被海风吹倒的树。因为我们是平等的,我没有理由以自己卑微的死去换取同类高贵的生!我和你们人类也是平等的。我们都生活在这个地球上,这里是我们共同的家。我同样有着实现自己生命意义的权利。我愿意为你们服务,可我也需要人类的尊重、爱护和理解。”
我的心震颤了。我听到了灵魂的哭泣,那是一颗得不到理解的灵魂,那是大自然的灵魂。
当鸟语花香的森林变为了不毛之地;当绿洲变为了沙漠;当江河不再发出淙淙的歌声;当天空不再明澈;当珍奇活泼的野生动物全部绝迹;当鸟儿不再歌唱……这时,人类与自然之间不再奏出悦耳的和声,人类的灵魂也会哭泣的。因为我们再也得不到大自然的理解与宽恕。
(平江一中高216班 丁丝路)
(点评:本文运用拟人手法,以我与老树对话的形式,阐明了人与自然相互依存,因而需要相互理解的道理。读后令人警醒。)
架起心灵的桥梁
曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦,出言不敬;曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻,怀恨在心;曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交,誓不两立;曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧,大骂出口
的确,生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸,中间隔着浩浩流淌的河水,而河的两岸则是永远平行地延伸,不接触,不相交。然而人与人之间需要相互理解,人的心灵需要彼此沟通,就好比河的两岸需要架起桥梁,才能越过河水的阻隔,由此及彼。
架起心灵的桥梁,人与人之间才有理解;架起心灵的桥梁,人与人之间才有默契;架起心灵的桥梁,人与人之间才有快乐。心灵的桥梁,是情感交流的通道,是灵魂共舞的纽带,是美的连接,是爱的永恒。
大禹治水,三过家门而不入,是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气;岳飞抗金,征战沙场,生死未卜,是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气;双目失明的海伦 凯勒,失去了感知大千世界的窗口,长年累月与黑暗为伴,是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望;一位黄土高原上的半百老者,为了追求人体美的崇高艺术,忍受了无数的鄙视与误会,是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。
是啊,理解能够使已死的东西复活,理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。试想,这个世界若没有了理解,也许整个宇宙都会窒息。
爱与恨是人类最基本的两种感情,但是,倘若没有了心灵的桥梁,或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人,若干年后,在一个偶然的机会相遇了。她对他说:“这些年来我一直都在恨着你!”听了这句话,他会怎样?如若他不理解这种恨,或许他会冷冷一笑,丢下一句“你恨吧,我不在乎!”然后头也不回地扬长而去。但是,如果他与她之间有一座心的桥梁,那么他应该懂得,这种恨却正是一种爱的表现。试想,一个毫不在乎对方的人,必定早将他忘得一干二净,哪里还会存在什么恨?
朋友,或许你应该明白了一点什么。是的,懂得有容乃大是一种理解;懂得良药苦口也是一种理解;懂得别人的苦衷、懂得安慰别人、懂得关心别人,那都是理解。
架起心灵的桥梁,因为理解就是乐;
架起心灵的桥梁,因为理解就是爱!
(平江一中高216班 吴琼良)
(点评:作者巧妙设喻,并举出有说服力的事例,紧扣“理解”这一话题来作文章,读后有如坐春风之感。语言整散结合,读来琅琅上口。)
话题作文示例?D?D学会系列作文之四
阅读下面材料,按要求作文。
大千世界,精彩纷呈:美丽多姿的自然景观,丰富多彩的人文景观,日新月异的科学技术,雄伟壮观的城市建设,幽静秀美的田园风光,还有你的朋友、同学在事业上、学业上取得了优秀成果,你的家庭出现了可喜的变化,你自己得到了长足的进步……这一切,都值得你用优美的文字去赞美,用美好的心灵去欣赏。
“世界上不是缺少美,而是缺少发现的眼睛。”
请以“学会欣赏”为话题,写一篇不少于800字的文章。
学生优秀习作范例
上帝给了你一双眼睛
青山绿水,鸟语花香,你视而不见;蓬莱文章,古今佳作,你望而生厌;巍巍泰山,绵绵长城,你忘而却步;阡陌交通,鸡犬相闻,你嗤之以鼻……
于是,上帝发出一声沉重的叹息。为你的无知而悲,为美的埋没而叹。
朋友,快醒醒吧!睁开你的双眼?D?D那是上帝赐予你的、本应充满灵气的双眼。大千世界有太多美好的东西,在等待着你去发现、去欣赏、去享受。
你被上帝的叹息惊醒了,伸手揉了揉自己的眼睛,看了看眼前的世界,你吁了口气,有几分愧疚,又有几分高兴。你似乎明白了些什么,站起来,想用心去感知美的境界。
登上泰山,领略“一览众山小”的愉悦,燃起你心中久熄的斗志;拥抱大海,感知“海纳百川”的胸襟,摒弃你心中久藏的郁闷;走进深山,融入“明月松间照,清泉石上流”的幽静,找回你心中久违的宁静……
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,苏轼的豪放洒脱,势不可挡;“此情无计可消除,才下眉头,又上心头”,李清照的似水柔情,委婉细腻;“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,李白的浪漫飘逸,天马行空;“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”,杜甫的“人间寂苦,笔底波澜”……
放下诗书,步入田园,你用心倾听着乡村的音符。良田美池,溪水潺潺;鸡鸣狗吠,牛羊相伴;蓝天白云,炊烟袅袅……先前的轻鄙荡然无存,你意识到了美的存在,有“开轩面场圃,把酒话桑麻”的畅快淋漓;有稻花香里说丰年,听取蛙声一片“的欢天喜地;有采菊东蓠下,悠然见南山”的怡然自乐……
你感觉到了美的无处不在,你开始为自己拥有一双眼睛而庆幸、自豪;开始为大千世界的美所陶醉、感化。你将双手贴在胸口上,嘴里虔诚地默念着,你在感谢上帝的恩赐。
上帝笑了,笑得那么甜;
你也在笑,笑得那么满足!
亲爱的朋友,永远不要忘记,上帝给了你一双眼睛?D?D这是摄取美的窗口。
(平江一中高216班 吴琼良 注:此文已在《语文报》发表)
(点评:前后对比,让人明白美在于发现的道理。文章的语言优美,大量引用诗文佳句,错落有致,增色不少。)
话题作文示例?D?D学会系列作文之五
阅读下面材料,按要求作文。
俗话说:“满招损,谦受益。”“路要让一步,味需减三分。”要做到谦虚求学,谦逊处事,谦让待人,切忌骄傲自满,盛气凌人。君子厚德载物,雅量容人。宁居无不居有,宁处缺不处完。学会谦让,是一个人立身处事最平安最快乐的方法。
请以《学会谦让》为话题,写一篇不少于800字的文章。文体不限,题目自拟。
学生优秀作文范例
处 世 让 一 步 为 高
有这样一个故事:美国拳王乔•路易在拳坛所向无敌。有一次,他和朋友一起开车出游,途中,因前方出现异常情况,他不得不紧急刹车。不料后面的车因尾随太紧两辆车有了一点轻微碰撞。后面的司机怒气冲冲地跳下车来,嫌他刹车太急,继而又大骂乔•路易驾驶技术有问题,并挥动双拳,大有想把对方打个稀巴烂的架式。乔•路易自始至终除了道歉的话外再无一语,直到那个司机骂得没趣了,扬长而去。乔•路易的朋友事后不解地问他:“那人如此无理取闹,你为什么不好好揍他一顿?”乔•路易听后认真地说:“如果有人侮辱了帕瓦罗蒂,帕瓦罗蒂是否应为对方高歌一曲呢?”
我被乔•路易的宽宏大量打动了。其实以他的实力,只需不重的一拳,就可以给那个蛮不讲理的人一个深刻的教训,而他并没有这样做,只是一个劲的道歉,以忍让的人格力量去感化对方。俗语有云:退一步海阔天空。能够忍让别人的无理举动,实在是一种难能可贵的精神。
忍让是一种豁达的挚爱,就如一弘清泉浇灭艾怨嫉妒之火。可以化冲突为详和,化干戈为玉帛。忍让又是一种高尚的品德。别人冲撞了你,内心也会感到不安。你以忍让待人,自然会得到别人的理解与拥戴。忍让还是一种深厚的涵养,它是一种善待生活、善待别人的境界,能陶冶人的情操,带给你心灵的恬淡与宁静。它不但可以改善自己与社会的关系,还可以使自己的心灵得到慰藉与升华。忍让实在是一门生活的学问。
当然,忍让并不意味着退却不前或软弱可欺,并不是面对委屈、误解、甚至凌辱无动于衷。忍让,顾全的是大局,着眼的是未来。忍让者总是以宁静平和的心态去感化他人的浅薄行为,以宽阔博大的胸怀去包容他人的悖理举动,最终以无可争议的成功来警醒世人。例如:蔺相如忍让为国家,韩信忍受胯下之辱,林肯受辱骂而不怒等等,都被世人传为美谈。
让我们记住这样一句话:处世让一步为高,退步是进步的张本。
(平江一中高三208班 凌 亮)
(点评:本文从一个事例发端,引出所要论述的主题,而后又辩证地加以阐述。这种缘事说理的方法,具有说服力。语言简练流畅。)
话题作文示例?D?D学会系列作文之六
阅读下面材料,按要求作文。
俗话说,“人心不足蛇吞象”。一个人不可能什么都拥有,有所得就会有所失,这是生活的辩证法。在鱼与熊章不可兼得、生与义不可兼得的情况下,我们该怎样取舍呢?
请以《学会放弃》为话题,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。
学生优秀习作范例
放 弃 的 哲 学
这个夏天,一本名为《宁明的盛宴》的书热销。书是孤身徒步中国行的余纯顺的西部情人莲子写的。她说余纯顺死于不能示弱之弱,在最不该走进罗布泊的时候走进罗布泊。他的名声使他浮肿,面对名利、女人、摄像机……余纯顺箭在弦上,他无法自已,不得不发,只有以命相抵。
无独有偶,2000年5月,历史重演。阎庚华单人攀登珠峰,在他冲顶之前,面对所有认为他的做法违背自然规律,此行凶多吉少直言阻止他拿生命冒险的人,他说:“21号,一定要登顶。登不上去,让摄像机变成枪把我打下来!”结果阎庚华不幸而言中。我们失去了他。
受到时间、条件的限制,面对不可逾越的障碍,暂时的放弃,往往是我们最好的选择。暂时的放弃,不等于逃避。待到时机成熟,我们可以东山再起,再造辉煌。
龙应台有句话说得好:“上了车还要有下车的勇气。”有时放弃前进,也是一种理智的选择。
孟子说过:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”大千世界里,鱼和熊掌之类的事物比比皆是,必要的时候,我们必须放弃其一而顾全大局。这种放弃不仅包括理智的付出,有时还需要有否定自我、失去荣誉和承受冷落的勇气。
二战期间,德军士气正旺。为了避敌之锐,保存有生力量,协约国实行了有名的敦克尔墩撤退。
为了从根本上拯救中华民族,鲁迅先生弃医从文,从精神上疗救中国人民,与反动派作坚强不屈的斗争。
为了中华民族的复兴,钱学森舍弃了国外优越的生活条件,毅然回到自己的祖国,为科学事业而鞠躬尽瘁。
为了维护生态平衡,减少洪涝灾害,国家实行退田还湖、退耕还林的政策,放弃部分农田,以保护大片家园。
为了确保在奥运会夺冠,王军霞放弃了3000米长跑的项目,集中精力参加1万米的比赛,终于获得金牌。
……
在人生的道路上,我们常常面临着取和舍、留与弃的抉择。一个人不可能生命都拥有,有所得就会有所失,这是生活的辩证法。我们只有学会放弃,懂得放弃,才会走得更远,攀得更高;我们的生活才会更加充实,更加精彩。
(平江一中高三208班 王明华)
(点评:本文列举大量的事例,运用对比论证的方法,辩证地阐明了放弃的哲学道理。语言精练,结构完整。)
可 贵 的 “ 放 下”
人生在世,不可能没有欲望,没有追求。如果一个人心如槁木,万念俱灰,那无异于一具木乃伊。但是人的欲望也不能过于强烈,企图拥有一切,征服一切,结果往往是事与愿违。
英国伦敦著名的汤普森急救中心的搂上刻着这样一句话:“你的身躯很庞大,但你的生命需要的仅仅是一颗心脏。”
是啊,多余的脂肪会压迫人的心脏;多余的财富会拖累人的心灵;多余的追逐会增加人精神的负担。人要想活得健康一点,自在一点,有许多东西是必须舍弃、必须放下的。
有一则关于佛论的传说:梵志双手持花献佛,佛云:放下。梵志放下左手之花。佛又云:放下。梵志放下右手之花。佛还是说:放下。梵志说:我手中的花都已经放下了,还有什么可再放下的呢?佛说:放下你的外六尘、内六根、中六识,一直舍去,舍至无可舍处,是汝放生命处。禅语中的“放下”,不是说什么都不要,而是说究竟要什么,要多少,这才是最重要的。
在美国某著名大学的计算机课堂上,曾经有两位志同道合的年轻人坐在了一起,谈论着要是能成功地开发某软件的话,将会使整个计算机领域产生空前飞跃。一个年轻人说:“既然这样,不如我们一起辍学开始开发这个软件。”另一个年轻人犹豫了一下,最终还是拒绝了。于是这个放弃了学业的年轻人便独自回家开始了研究。三年后,震惊全球的微软软件开发成功,一个陌生的名字划亮了这片沉寂的星空,这个勇敢的年轻人就是比尔•盖茨。因为他可贵的放下,英明的果断,他终于在自己的领域里自由翱翔。
写到这里,不禁想起了“夸父逐日”的传说。因为夸父对虚荣心的放纵,因为他的愚蠢,也因为他不懂得放下,最终渴死在逐日的途中,让人唏嘘不已。
“鼹鼠饮河,不过满腹;鹪鹩巢林,不过一枝。”每个忙碌、焦虑的现代人都应该果断地跳出物质的欲壑,留点空间给生活。人生,懂得“放下”,是一种智慧,是一种清醒,更是一种难得的成熟。
(平江一中高208班 刘 鹰)
(点评:作者站在人生的高度来谈“放下”,谈出了禅机。举例精当,论述精彩,值得一读。)
话题作文示例?D?D学会系列作文之七
阅读下面材料,按要求作文。
尊重,就是尊敬、敬重的意思。尊重是对等的,你尊重别人,就会赢得别人的尊重。尊重别人也就是尊重自己,尊重别人也要尊重自己。要保持自己的人格尊严,做到正气盈胸,刚介有守,绝不媚权谄贵,随波逐流,你才会懂得如何自尊与尊人。
请以“学会尊重”为话题,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。
学生优秀习作范例
牡 丹 之 尊
适女皇武则天当朝之时,宫中修有一上苑,苑中栽植百花,供王子皇孙游玩。
某日,武皇醉于上苑,一时兴起,竟命曰:“百花听令:无论时节、雨晴,各花均得盛开,以俟朕明朝观赏。倘有违抗圣命者,从重惩之!”语罢,扬长而去。
是夜,上苑一片嘈杂,众花长吁短叹,惶惶不可终日。兰曰:“众称吾为君子,本乃冰清玉洁之品性,而今武皇之命,令吾不知所措。欲开,则有违天地,且负自身;不开,则犯怒圣上,将吾发配边远之地。何去何从,实难择之。”玫瑰曰:“何不从之,待明朝全现吾等之妩媚与艳丽,以取悦圣上,或有出乎意料之赏。此举既保全吾等性命,又可得圣上宠幸,岂不快哉?”牡丹急止曰:“女休得胡言!吾等自有吾等之花期,安能听命一女皇,而改吾性哉?是乃以其淫威欺吾等之尊严,誓不可从其无端之令!”玫瑰冷笑道:“甚矣,女之不慧!依女之言,吾等性命全不可保,生死之间,孰重孰轻?岂可为所谓’尊严’者枉送性命。”牡丹应曰:“武皇滥施淫威,此乃不尊重吾等。人之不尊吾,亦将失其自尊;己之不尊己,亦将被良心所责。岂不闻叔齐、伯夷不食周粟而护其尊严者乎?孟子有’威武不能屈’之告诫,玫瑰者,奴颜媚骨之辈也,弃己之自尊而苟且偷生,吾等决不可效尤!“众花默然。
次日,武皇步辇入苑,寒风萧萧,百花瑟瑟开放。武皇见其可怜形状,恣意大笑。及至牡丹之前,不禁大怒。牡丹昂然挺起硕大花苞,却形同仙桃,朱辰紧闭皓齿轻咬,绝无绽放之意。虽武皇立于前,却无动于衷,神色傲然。武皇怒发冲冠,即命左右将其遣出上苑,贬至洛阳。
武皇离去,百花无论花、叶,簌簌落地,上苑一片萧索黯淡。兰叹曰:“牡丹之刚烈确乎为吾等榜样。若吾,既耻笑于武皇,又失吾自尊,何以再称’君子兰’?铸成大错矣!”
呜呼,花犹如此,人何以堪!武皇肆意践踏人之自尊,结果终遭政变。不尊人者终不被人尊。若玫瑰之类者,弃其自尊,落得个枝残花败。牡丹虽被贬洛阳,却开得倾国倾城,国色天香,为世人所仰慕,何者?因敢于护其自尊,而得世人之敬重。故曰:自尊为梁,为勇气,为灵魂。信夫。
(平江一中高216班 卢朵宝)
(点评:本文用文言白话的形式,借一个历史典故,托物言志,是一篇文道结合的好文章。)
话题作文示例?D?D学会系列作文之八
阅读下面材料,按要求作文。
在人生的道路上,常常会碰到来自各方面的压力、痛苦、误解、委屈、失败……
你怎样去面对这一切,承受这一切?
请以“学会承受”为话题,写一篇不少于800字的文章,文体不限,题目自拟。
学生优秀习作范例
心 灵 的 承 载 量
一辆卡车有一个承载量,超过了这个承载量,它便会停滞不前甚至支蹋架散;一个人的心灵也有一个承载量,一旦超载,它便会扭曲变形。
每天早晨带着妈妈“注意安全”的叮嘱出门;每天望着老师饱含期望的目光;每天感受同学友爱的笑容;每天读着那印满铅字的书本和资料……我们的心灵承载着一份重量?D?D爱的重量。
每天听着别人优秀的发言;每天望着别人作业本上的“ ”和自己作业本上的“ ”;每天想着不久就会到来的高考……我们的心灵承载着又一份重量?D?D竞争的重量。
常常忍受疲劳的折磨,常常面对失败的压抑,常常感觉无奈和无辜……我们的心灵依然承载着一份重量?D?D困难的重量。
这些重量加在一起,很重。可是我们的心灵在承载的同时,又在不停的“减负”:我们让自己健康地成长;我们不停地把知识装进自己的头脑;我们每天对同学报以同样友爱的微笑;我们不断地克服困难,解决困难;我们不断地发展和完善自己,奋力地赶超别人……这些都是我们的心灵在不断承载的同时,又在不断地卸重。
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”“此情无计可消除,才下眉头,又上心头。”“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。”李煜、李清照、陆游把亡国之痛、相思之苦、难酬壮志之悲融入了字里行间;少年时代的高尔基把艰苦生活的重压放入了一本一本书籍里;鲁迅把忧国忧民的重量放在他敏锐的思想和犀利的笔尖上……
我们的心灵别无选择地要去承受一份又一份重量。为了使我们的心灵不扭曲,不碎裂,我们只有用适当的方式去不断地卸下重量。如果不想方设法卸下那一份又一份心灵的重量,我们的心灵就会超载。
有人因求职失败而自杀;有人因高考落榜而堕落;有人因感情失意而变态;有人因工作不顺而失落……这些,都是一颗颗心因为超载而走向毁灭,都是一个个惨痛的教训。
承载一份爱的重量,我们应该付出同样一份爱;承载一份竞争的重量,我们应该勇往直前去接受挑战;承载一份挫折的重量,我们可以付出同样重量的决心和汗水……只有这样,我们的心灵才会永不超载,永葆青春。
(平江一中高216班 丁丝路)
(点评:通篇运用排比,一气呵成,引证古今,正反对比,首尾照应,结尾点明主旨,既有文采,又有灵气,值得一读。)
浅 尝 生 活
朋友,你累了吗?趴在桌上休息一会儿吧。
朋友,你倦了吗?闭上眼睛养一会儿神吧。
朋友,你是否感到烦了呢?走出教室,看看满天变幻无穷的白云吧。
朋友,你是否又感到闷了呢,那就启开心扉,和朋友交流一下生活感受吧。
可是,你怎么会感到又累又倦既烦还闷呢?你望着我,没有回答。但我从你凝着泪光的眼神中,找到了答案。它告诉我,你的压力太大,心太沉重。学习的压力使你失去了信心,你一次又一次令父母充满期望的眼睛里露出失望的神情;也一次次地在自己满怀信心的等待中将自己击落。难道因为这样你就整天在累倦烦闷中度过吗?我是说“度过”而不是“生活”。你愣了愣,盯着我。
你看了中央三台的那期《艺术人生》吗?关于我们优秀的表演艺术家赵本山的那期。没有?那就请听听他的人生吧。他是一个不幸的人,五十年代出生于东北一个贫穷的小山庄。幼年时,父母双双撒手西归,他只得和唯一的瞎子叔叔过活。及至中年,与他同甘共苦二十余载的妻子也离他而去。后来,丧子的打击又一次来临。如果是你,朋友,你会怎样?经历了人生三劫,你会选择去死吗?可是赵本山没有。他坦然地面对着生活的打击,勇敢地走过来了。他给我们带来无数优秀的小品,让我们在捧腹大笑之后,又陷入无限的沉思。
你感觉怎么样?你脸红了吗?是不是为自己的懦弱而羞愧?
再给你讲一个故事。有一个人被一只饿极了的老虎赶着掉下了悬崖,幸好被一根灌木挂住了。正当他感谢上帝的时候,他发现山崖下还有一只张开血盆大口的老虎在张望着他,更要命的是,有两只老鼠在拼命地啃那棵灌木的根。
你紧张起来了,你在为他的命运担心吗?此时,他伸手摘过一颗野草莓,放进嘴里,闭眼叹道:“真甜啊!”
你抖了一下,你被那人震动了吗?被他的沉着,被他的冷静?这时,你走过来,紧紧地攥住我的手,透过你坚毅的目光,我看到了你那颗甩掉了疲惫的心勃然跳动着。祝贺你,朋友,你找回了自己!
(平江一中高216班 胡维)
(点评:读这篇文章,你会有似曾相识的感觉。哦,原来作者在模仿《记忆》的写法,但又从《记忆》中脱胎换骨,写的是自己的内容。这就是学以致用。)
话题作文示例?D?D学会系列作文之九
阅读下面材料,按要求作文。
唐代著名的慧宗禅师常为弘法讲经而云游四方。有一回,他临行前吩咐弟子看护好寺院里的数十盆兰花。弟子们深知师父酷爱兰花,因此,十分殷勤地侍弄它。但一天深夜狂风大作,暴雨如注,弟子们一时疏忽,将兰花遗忘在外。第二天,弟子们望着眼前破碎的花盆后悔不迭。几天后,慧宗禅师返回寺院,众弟子忐忑不安地上前迎候,准备领受责罚。然而慧宗禅师却神态自若,宽慰弟子们说:“当初,我不是为了生气而种兰花的。”
就是这一句平淡无奇的话,令在场的弟子们大彻大悟,如醍醐灌顶……
现实生活中,有人时常心为物役,患得患失,让过多的欲望占据心灵。正因为如此,本来可以很快乐很幸福的我们,在心态浮躁之中,错过了多少快乐和幸福!所以以后,大可用兰花的启示来为自己宽心:
我不是为了生气而工作的;我不是为了生气而交往的;我不是为了生气而读书的;我不是为了生气而生活的……从此,我们将那棵快乐的兰花栽种于心田,拥有兰心蕙质,我们的心境就会盈满快乐。
请以“学会快乐”为话题,写一篇不少于800字的文章,体裁不限,题目自拟。
学生优秀习作范例
对 自 己 微 笑
早晨起来,对自己微笑,让自己带着美好的心情出门;夜晚归来,对自己微笑,祝福自己有一个甜甜的美梦。
是的,对自己微笑,是我们拥有快乐的重要方式。
有人说:生命是有限的旅程,快乐是路旁的小花。如果你只顾着前方的目标而匆匆赶路,是看不到它们的。那么不管你的目标有多大,你都感受不到快乐的存在。相反,当你放慢步子,留意一下路旁的小花,这并不会耽误你的行程,却使你的旅程变得更加充实,让你觉得生活充满了盎然生机。
是的,生活中不是缺少快乐,而是缺少发现快乐的慧眼。能够生活在这样一个和平安定的国度里,你不觉得快乐吗?有父母的爱护、老师的关怀、同学的友好,你不觉得快乐吗?上天能够赐予你一个完完整整的躯体,你不觉得快乐吗……
总而言之,快乐无时无刻不藏在我们身旁,只是有待我们去发现。
唐代慧宗禅师当初是为了让自己快乐而种兰花的,虽然由于弟子们的疏忽,导致自己钟爱的兰花遭暴风雨袭击而受损,但他并没有因此而生气;相反他“若无其事”的宽宏大量让弟子们少了一份恐惧,而多了一份快乐。同时,也给自己少添了一份烦恼。看来,让人快乐其实很简单,只要不生气就可以了。
范仲淹留下的千古名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是牺牲个人的幸福而换取千万人民的幸福,用个人为国为民的“忧”,来换取千万人民的“乐”,谁能说这样活着很累呢?
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生为了国家、为了人民甘愿做牛做马也在所不惜,看来快乐的真谛是建立在他人幸福、大家都幸福的基础上的。
所以,亲爱的朋友们:我们无需整天皱着眉头,一副杞人忧天的样子;看一看路旁的小花吧,听一听小鸟的啼鸣吧,细心体味一下人间的温情吧!你一定会觉得快乐就在身旁。
对自己微笑,快乐就在你的眼前。
(湖南平江一中高208班 左如意)
(点评:作者以轻快的笔调,来谈“快乐”这个话题,文章如行云流水,一路读来,让人轻松愉快,又颇受教益。)
痛 并 快 乐 着
娇艳的春天,我们会企盼四季的花儿在同一刻开放;凉爽的秋季,我们会企盼严酷的冬天永不来临;登高望远时,我们希冀更上一层楼……是的,我们总希望锦上添花,但又总是达不到心目中理想的目标,因而在快乐中总会透出一丝痛。其实,正是由于这一丝痛,我们才更懂得快乐来之不易,才会更用心去享受快乐。
鲁迅说:“悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看。”我很喜欢这句话。不知为什么,也许因为悲剧给了我一种痛,而这种痛又成了我快乐的起点。
屈原的一生是一个悲剧。他的不得志,他的被黜被流放,以及楚国的衰败灭亡,都给那段历史留下遗憾。而屈原的风姿、志趣、品德和才情又在遗憾中平添了无数惋惜。当这段历史无数次被提及时,我的痛从未削减。可是我从中似乎又领会到了一丝快乐。我为屈原“正道直行,竭忠尽智”而快乐;我为屈原“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”而快乐;我为屈原宁死也不“蒙世之温蠖“而快乐;我为屈原的痛苦而快乐;我为屈原的投江以明志而快乐。因为他的痛苦、他的潦倒告诉我?D?D昏暗中还有一盏明灯在引路;只要痛还存在,最终的快乐就会到来。
人类历史上,悲剧一幕接一幕的上演。继屈原之后又有多少痛苦的故事发生?司马迁的受刑,韩文公的流放,岳飞的冤屈,曹雪芹的困顿……哪一件没有印证鲁迅先生的话?我们为他们的故事而流泪、伤心、痛苦。可是,痛过之后呢?我想,他们如若放弃“不负我心,不负我生“的理念,就不会在尘埃之外找到自己的快乐,我们也就无从领略到痛苦之外那一丝难得的快乐。不会从他们身上体味到苦中有乐的情趣,更不会从他们的诗文中品尝到痛所磨砺出来的美!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。“我们的先人早就知道,最真实、最深刻、最难得、最畅快的快乐是从痛苦中提炼出来的,因为有了痛苦,我们的人生才多姿多彩,我们的精神才坚忍不拔,我们的快乐才淋漓尽致。
(湖南平江一中高216班 潘亭亭)
(点评:本文从痛苦中来谈快乐,引证古今,别开生面,给人耳目一新之感)
话题作文示例 ?D?D学会系列作文之十
阅读下面材料,按要求作文。
古今中外,关于读书的名言很多。
孟轲说:尽信《书》,不如无《书》。
陶渊明说:好读书,不求甚解。
杜甫说:读书破万卷,下笔如有神。
李贽说:世上何人不读书,书奴却以读书死。
有一副对联说:好读书,不好读书;好读书,不好读书。
高尔基说:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。
孟德斯鸠说:爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
金缨说:读未见书如得良友,见已读书如逢故人。
钱泳告诉我们:读万卷书,行万里路。
周总理教导大家要读无字之书。
……
关于读书,你怎么看待呢?
请以“学会读书”为话题,写一篇不少于800字的文章,文体不限,题目自拟。
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书•社会•生活
古来名人都爱将书比作朋友。金缨有言:“读未见书如得良友,见已读书如逢故人。”考尔德也说过:“仅次于选择益友的,就是选择好书。”有书为伴,孤独也是一种享受,寂寞也会感到充实。
古人读书勤奋刻苦的故事很多。孙敖的“悬梁”,苏秦的“刺股”,孔子的“韦编三绝”,匡衡的“凿壁偷光”都是刻苦的典范;陶渊明说:“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”柳永说:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”亦是勤奋的楷模。勤奋,就像一把金色的钥匙,它能打开知识的宝库;又像一股飞湍瀑流,能冲开智慧的闸门。
读书需要选择。如果被书征服,便如培根所说,把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话,再好的书也将失去魅力和价值。
一本好的书,有如一盏神奇的灯,不过它照亮的不是黑夜,而是求知者的心灵。就像培根说的那样:“读书在于造成完全的人格。”当然,还有一部大书,每个人都需要终生不懈地品读,它就是社会这部活书。卢梭有言:“社会就是书,事实就是教材。”是的,大道理总是蕴含在小故事中:一位丈夫因意外车祸变成植物人,当时他刚刚结婚三年。年轻的妻子以柔弱的双肩挑起他们生活的全部重担,并尽一切努力去唤醒丈夫。或许爱心感动了上苍,15年后,丈夫慢慢苏醒,但更加残酷的事实摆在眼前:丈夫丧失了15年间所有的记忆,连妻子的面貌也忘得一干二净。15年啊,15年的岁月,就是一个女人的青春,倾注了一个女人的整个爱心!但妻子只是淡淡地说:“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心,远比用一生的惭愧谴责良心幸福得多。”?D?D就是这样一把良心的刻尺,让我震憾至今。
生活也是一本书,需要你一字字一句句去咀嚼。美词佳句要细细品味,幽默之言需含笑领会,名言哲理该悉心揣摩。人生的坎坷可教你学会了承受?生活的打击可教你学会了坚强?社会的多元可教你学会了选择?亮丽的美景可教你学会了欣赏?时光的流逝可教你学会了珍惜?……
把生活当作一本书来读,放出眼光去观察它,用心灵去感悟它。保持一颗平常心,不要埋怨理不清看不懂,生活本来就是这样,它需要你去慢慢体味。
读书是享受,把社会和生活当作书来读,你会领悟更多,获取更多。
(湖南平江一中高208班 朱 鑫)
(点评:本文从书本与社会、生活的关系来谈读书,角度站得高,分析在理。议论文却用散文的笔调,文字清新,行文活泼, 使人不觉得枯燥。)