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高考模拟话题作文十题

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来源: 2002-3-21 3:07:49
1.一头驴子不小心掉进一口枯井里,他哀怜地叫喊求救,,期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策,确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定,反正驴子已经老了,“人道毁灭”也不为过,况且这口枯井迟早总要填上的。
于是,人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时,驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。
又一铲泥土落到枯井里,驴子出乎意料地安静下了。人们发现,此后,每一铲泥土打在它背上的时候,驴子都在做一件令人惊奇的事情,他努力地抖落背上的泥土,踩在脚下,把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里铲,驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土,使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口,在人们惊奇的目光中,潇潇洒洒,溜溜达达地走出枯井。
请以“绝境与希望”为话题写一篇文章。
2.一位父亲在冬天砍掉了一棵枯树,但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圈绿绿的嫩芽。于是,父亲对孩子说:“当时,我真的以为这棵树已经死了,现在才知道,它确实还活着。孩子,千万不要忘了这个教训:别在冬天砍树。”
请以“别在冬天砍树”为话题写一篇文章。
3.15名应届毕业生到国家某部去实习,当部里秘书给他们倒水时,大多数人都不知道说声“谢谢”,等到部长来看望他们并亲自送发纪念册时,绝大多数表情木然地用一只手接,导致尴尬的部长“脸色越来越难看”。这期间,唯有一个叫林晖的同学态度截然相反。实习完后,部里点名录用林晖。林晖自己都觉得偶然。但偶然背后有必然,这个必然恰恰是他不经意中表现出来的礼貌素养。
世界上最大的敌人是自己,最难战胜的敌人也是自己。一不小心,就可能被自己打败。
请以“偶然与必然”为话题写一篇文章。
4.据说著名歌唱家郭兰英向著名书法家李苦禅请教:“什么字最难写?”李老回答:“一字最难写。”乍一听,不解其意,然后沉思,方解其中的奥秘。
请以“成功的奥秘”为话题写一篇文章。
5.老师在黑板上写了两个数字:4和2。然后问学生:“答案是多少?”学生争着回答:“6、8、2……”可老师一直摇头,脸上感到一种悲哀,学生也是一脸困惑。老师为何悲哀?学生为何困惑?
请以“悲哀和困惑”为话题写一篇文章。
6.我的眼睛和耳朵,是为认识别人、倾听别人;我的脚,是为走近别人;我的手,是为帮助别人、牵引别人;我的脑子,是为造福别人;我的心,是为体贴别人、爱别人……
是啊,“若没有别人,我还能成为我吗?”生活中,没有人能够单独生存,没有谁离得开别人。我们应该怎样对待自己,又该怎样对待别人呢?在生活中,你是怎样对待自己,又是怎样对待别人的呢?
请以“自己与别人”为话题写一篇文章。
7.生活中,真正的自信者必是有勇气正视自己的人,而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内在的联系。事实上,几乎所有的天才都并非自信的人,相反倒是有几分自卑,他们知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成功。周国平《智慧与人品》中有一句发人深省的话:“我相信,天才骨子里大都有一点自卑,成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”
请仔细揣摩划线句,请以“感谢自卑”为话题写一篇文章。
8.古人对牡丹和荔枝有这样的评论:“花之绝为牡丹,然而不实;果之绝为荔枝,然非名花。”
请以“牡丹和荔枝”为话题写一篇文章。
9.庄子带领弟子出游,行至山中,遇见伐木工,正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐?答;伐了无用。至暮,投宿一老友处,友人欲杀鹅相待,家仆问杀哪只,主人说;杀那只不会叫的。
树有用而被伐,无用而被保全性命,鹅因不成器而被杀之,成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢?那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪呢?当下砧板伺候的,只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之,条件不同,环境不同,结局也就不同。
请以“环境、条件与结局”为话题写一篇文章。
10.某市森林公园决定公开招聘一名高级管理员。几轮测试之后,1000名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试,总管招来他们说;“有一只小山羊跑到了三号林区,你们一齐出发,谁抓住了这只山羊,谁将被录用。”三人奉命来到三号林区,甲首先发现了山羊,已用物击伤了山羊,丙抓住了受伤的山羊。
请你预设一下招聘结果,然后写一篇文章。或依材料写招聘故事,或引发联想写成散文,或阐发观点夹叙夹议……体裁不限,题目自拟。
高考模拟话题审题提示
一、《绝境与希望》审题提示
1. 人的绝境不在于客观环境的恶劣,而在于“心死”,在于缺乏希望。可以说,有希望才有可能有光明,才可能走出绝境;没有希望只能一片黑暗,只能被绝境吞噬。
2. 毅力和智慧是希望成为现实的桥梁。如果驴子光有求生的希望,却不善于开动脑筋,或者它想出了走出去绝境的方法,却没有毅力去实践,恐怕也只能死在枯井之中了。
3. 人要走出绝境战胜困难,不要把希望寄托在别人或外界因素上,首先要依靠自己,相信自己的力量和智慧;等靠要只会错失良机,使希望成为绝望。
二、《别在冬天砍树》审题提示
本题找准材料所揭示出的寓意就不难写了。这里的“树”可以指人的信心、信念,“冬天”可以指人所处的逆境或人生事业的低谷。
1. 从自身角度立意,人生不可能一帆风顺,有高潮,就会有低谷,有坦途,就会有坎坷。在最困难的时候,切不可丧失信心,黑暗过去就是光明。
2. 从他人角度立意,不能轻易否定一个人,尤其是在他最困难的时候,要相信他,肯定他,鼓励他。
三、《偶然与必然》审题提示
“偶然与必然”这一话题有些空泛,在作文时应将其落到实处。如果写议论文,要注意辨证分析问题。
1. 必然离不开偶然。可从正反两个方面来说明:一些好的习惯和素养可在不经意间的偶然中养成的,同时一些错误和失败也可能是因为你在“一不小心”的偶然中来到的。因此,我们平时做人处世要一点一滴严格要求自己,既不要“以善小而不为”,也不要“以恶小而为之“。
2. 必然寓于偶然之中。法国大科学家巴斯德就有句名言——“机遇偏爱有准备的头脑”。播什么样的种子会结出什么样的果。
四、《成功的奥秘》审题提示
1. 万丈高楼平地起,九层之塔起于垒土,人要成就一番事业,必须苦练基本功,打下扎实的基础。
2. 要写好任何一个字,总离不开“一”字,任何伟大的事业都是存在于普通的简单的一件小事中,因此成功的奥秘在于从小事做起,从简单做起。
3. “一”字是一种开头,万事总是开头难,可以说好的开头是成功的一半,所以我们要注重事情的开头。
五、《悲哀和困惑》审题提示
1. 在不明确要求和目标的情况下,就急忙地从事某种工作,最终只能以失败告终。
2. 不了解周围事物的人,是最容易犯错的。许多人看到一些现象,不去思不去问不去求,就盲目下结论,这种不思不问不求既是我们教育中的悲哀,也是我们人生中的悲哀。
3. “自以为是”是人生前进道路上的一种悲哀。
4. 在现实面前的困惑,倒是好解决,思维者的思维方法上的困惑,却常被人视而不见。
六、《自己与别人》审题提示
1. 把自己当自己,把别人当别人。每人都有自己的人格、习性,应该尊重,己所不欲,勿施于人。
2. 把自己当别人,把别人当自己。换个角度,设身处地去思考问题,那么人与人之间就多了一份真诚一份友爱。
七、《感谢自卑》审题提示
这是一个思辩性很强的话题,正常的理解为,“天才”都是“自信人生二百年,会当击水三千里”的宏才大略者,都是一个藐视群生的天之骄子,他们何谈自卑?若要对“自卑”加以正确的理解,就必须认真地阅读上面的话题材料,找准“自卑”的定位。“自卑”即“自信而又对自己怀疑和不满,知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强。”理解了“自卑”的特定意义,就不会写偏了。
1. 写作中应注意将“自卑”与“失败”及“痛苦”等进行区分。“自卑”不是简单意义的伤心、沉沦,而是发现到自己不如别人时的自我振奋,是人生更高意义上追求。不要理解为不甘失败,东山再起;也不要简单理解成因相貌长得不如别人或身体有残疾而发奋读书,这些都是理解上的失误,应予以避免。
2. 我们“感谢自卑”并不代表每个成功者都一定须“自卑”,恰恰相反,我们在“感谢自卑”时更需要“自信”。因此,写好这篇文章,还应注意辨证看问题,切不可把话说得太满。例如,“自卑,战胜困难的法宝”“自卑=成功”等,显然观点有所偏执。
八、《牡丹和荔枝》审题提示
1. 任何美好的事物都存在一定的缺憾。我们不能因为其有缺憾,而否定它的美好。
2. 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。普普通通的石头、溪水、小草,其实也是一种美,因为你可以发现石头里藏着精神,溪水中流淌着歌声,小草里透着一种希望。
3. 事物都存在两面性,人们应学会分析,以积极的人生态度去扬长避短。
九、《环境、条件与结局》审题提示
要善于分析“环境、条件与结局”这三者间的辨证关系。
1. 条件相同,结局不同。这是人的内因不同而产生的结果。态度对事物的结果有时会起到决定性的作用,因此,我们要充分重视人的主观作用,充分发挥人的主观能动性。
2. 条件不同,结局不同。橘生淮南便为橘,生淮北便为枳。这就要求我们积极创造条件,争取好的结果。人生有很多的无奈,有时是你自己无法选择也无法改变的,如你的出身你的相貌等。但人之所以为人,是因为他具有万物不备的智慧,面对纷繁复杂的情况,要善于趋利避害,变被动为主动,以期到达完美的结局。
3. 条件不同,结局相同。近朱者未必赤,近墨者也未必黑。要把内因和外因有机结合起来,才能取得好的结果。
十、审题提示
本题属情景作文,旨在创新思维的培养和考查。
1. 招聘甲,因为他具有“发现”精神,“发现”是发明的源泉;
2. 招聘乙,因为他具有实干精神,动手实践的能力是管理人员的必备素质;
3. 招聘丙,因为他具有收获的才能,只知播种,不知收获的人将会一事无成;
4. 破格招聘三人;
5. 用“抓山羊”作招聘考题,滑稽可笑,终告失败。还可从反面思维预设出更多结果或提炼出更多的观点。